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Février 2026
Espagne - UPNA

 

Au cours de cette dernière période, le projet Ginkgo a réalisé des avancées très significatives dans le développement de ses livrables. Pour rappel, Ginkgo a pour objectif de contribuer à la prévention de l’isolement social des personnes âgées, en particulier dans les zones rurales, à travers un programme de formation structuré en plusieurs modules, un guide pratique comprenant des fiches-actions d’intérêt, ainsi que différents supports audiovisuels de sensibilisation.

Un programme de formation pour transformer les regards et les pratiques

Le programme de formation est composé de 8 modules destinés aux professionnel·le·s en activité ou en formation, aux bénévoles et, plus largement, à toute personne en contact avec des personnes âgées en situation d’isolement social.

Le parcours aborde des contenus fondamentaux tels que le processus de vieillissement ou l’âgisme, avant d’approfondir des approches plus spécifiques : perspective psychosociale, stratégies socioculturelles ou conception de projets communautaires. En outre, le projet a développé deux ateliers pratiques : le Photobook, centré sur la communication à travers la photographie et les récits de vie, et le Videointerview, orienté vers la création de vidéos pour mettre en valeur les bonnes pratiques.

L’ensemble des modules a été élaboré par le partenariat du projet, avec l’accompagnement des comités techniques locaux d’Espagne, de France et d’Italie, et a été testé dans différents centres de formation professionnelle et universités des trois territoires.

L’atelier Photobook à la Universidad Pública de Navarra

Cette fois-ci, nous souhaitons mettre l’accent sur le test de l’atelier Photobook à la Universidad Pública de Navarra, sur le territoire espagnol, ainsi que sur son impact auprès des étudiant·e·s.

L’enseignante responsable a travaillé en amont sur le module, en traitant les contenus afin de les développer en classe. Le travail avec les étudiant·e·s a impliqué une préparation approfondie, tant sur des concepts généraux (vieillissement, population âgée, préjugés et âgisme) que sur des aspects plus techniques liés à la réalisation du Photobook.

Afin de transférer l’apprentissage dans un contexte réel, les services sociaux de la Mancomunidad de Bortziriak ont identifié différents profils de personnes âgées intéressées à participer. Après leur avoir expliqué le sens de l’activité et obtenu leur consentement, certaines informations ont été transmises à l’enseignante, qui les a travaillées en classe avec les étudiant·e·s. Ce travail préparatoire a permis d’anticiper d’éventuelles questions, de mieux comprendre les profils attribués et de préparer les rencontres.

L’activité pratique s’est déroulée sur une matinée, au cours de laquelle chaque groupe a travaillé avec une personne âgée, sous la supervision de l’enseignante et de professionnel·le·s des services sociaux. Par la suite, le matériel recueilli a été traité en classe jusqu’à la finalisation des Photobooks.

Quel impact sur les étudiant·e·s ?

Afin d’évaluer l’impact de l’atelier, des questionnaires ont été administrés avant (prétest) et après (postest) la formation.

De manière générale, les résultats montrent que le module a largement répondu aux attentes initiales. L’intérêt et l’attractivité du cours sont restés élevés, tout comme l’implication et la concentration des étudiant·e·s.

Le contact direct avec des personnes âgées a été l’un des aspects les plus appréciés, ainsi que le caractère pratique des activités et la possibilité de combiner théorie, créativité et réflexion critique à travers le Photobook.

En termes d’apprentissage, les données indiquent une augmentation notable des connaissances perçues sur l’âgisme et l’isolement social, ainsi qu’une amélioration des attitudes envers le vieillissement. Les étudiant·e·s ont également exprimé une forte intention d’appliquer les connaissances acquises dans leur future pratique professionnelle, ce qui suggère un réel potentiel de transfert vers des contextes concrets.

Perspectives et prochaines étapes

Ces résultats préliminaires seront approfondis et diffusés par la Universidad Pública de Navarra lors du Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y la Educación Superior (FECIES), qui se tiendra en juin 2026.

Il convient également de souligner que 3 des 10 Photobooks réalisés par les étudiant·e·s ont été sélectionnés par les partenaires du projet comme produits officiels de Ginkgo. L’ensemble des Photobooks, ainsi que les autres supports développés, seront diffusés dans les différents territoires lors d’événements multiplicateurs en fin de projet, afin de partager les résultats et de continuer à contribuer à la prévention de l’isolement social des personnes âgées.

En définitive, l’atelier Photobook a permis de démontrer qu’une proposition de formation bien accompagnée et ancrée dans la réalité peut générer des apprentissages significatifs. Ce type d’initiative renforce le sens du projet Ginkgo : progresser vers des pratiques plus conscientes, fondées et connectées aux personnes âgées et à leurs contextes.